３年全国学力・学習状況調査
全国学力・学習状況調査を行いました。
朝の会での説明の後、
午前中の国語と数学は、冊子を用いた筆記方式「PBT」（Paper Based Testingの略）で実施しました。
午後からの英語と質問紙は、ICT端末を用いた「CBT」（Computer Based Testingの略）で実施しました。
生徒の学力や学習状況を把握・分析し、その改善を図ることに役立てていきます。
全国学力・学習状況調査を行いました。
朝の会での説明の後、
午前中の国語と数学は、冊子を用いた筆記方式「PBT」（Paper Based Testingの略）で実施しました。
午後からの英語と質問紙は、ICT端末を用いた「CBT」（Computer Based Testingの略）で実施しました。
生徒の学力や学習状況を把握・分析し、その改善を図ることに役立てていきます。