９月３０日（月）、１年生の授業の様子です。

英語科の様子です。

「I like ～～.」などの文を使って、言語活動を行いました。

国語科の様子です。

文の成分の学習で、主語・述語などの分類を行いました。

美術科の様子です。

江戸時代の浮世絵（原画）とヨーロッパでの模写（オマージュ）を見比べ、特徴について出し合いました。

理科の様子です。

物質の燃焼実験の結果を基に、質量の増減について考察しました。

運動会が終わり、学習に集中する環境を生徒と教員で作ろうと努めています。

聞く姿勢は？友達の発表を遮っていないか？集中しているか？

課題もたくさんある中で、学力向上を図ります。

本校の課題は「読解力」ですが、その前に付けるべき力もあるようです。